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学校宣传配音解说词

发布时间:2017-7-11 15:45:27查看:


学校宣传配音解说词

学校宣传配音解说词

下面是传媒宣传片配音网的小编为您提供的一篇关于学校宣传配音解说词供您欣赏:

2013年9月上海新闻出版职业技术学校成为“上海市中职教育改革发展特色示范校”第一批10所建设单位之一。在特色校的德育建设方面,我校以“文化立魂、品德立志、知识立学、技术立身”为纲,围绕“教学育人、服务育人、心理育人、环境育人“这四个方面构建学校大德育概念,创建“书香”校园文化品牌,让每一位教师都能在这个德育体系中分享德育理念、承担德育责任;让每一位学生都能在这个德育体系中实现“更自信、更阳光,每天进步一点点”的目标。
“心理育人”项目建设中,我们着力建设的是“学生心理危机干预三级预警”项目,包括建立红、黄、蓝三级预警机制;学生心理自主自助预警平台;由学生、教师、专家组成的预警队伍。
我们希望形成一整套面向中职生的科学、可行的心理健康教育体系,让我校的中职生具有更自信、更阳光的心态。

我校50%以上是外地生源,这些学生因为社会环境、生活习惯的不同而产生心理落差,自信心不足;还有部分中考落榜的学生抱着沮丧和失落的情绪来到中职校。我们通过建设学生心理危机干预三级预警项目,用“积极举措”化解学生中存在的“消极情绪”。
从心理委员到班主任再到心理教师,他们积极关注身边的人,缓解学生当下的负面情绪,帮助学生确立自我认知,拓展平台鼓励他们进行自我展示,引导他们实现自我发展,让他们以心灵为向导,发掘自己身上的闪光点。
    2015我校的优秀毕业生杨霞就是一个典型的案例。
2014年12月7日,我们为预警项目进行了正式而隆重的签约揭牌仪式,上海市新闻出版局党组书记、局长徐炯和上海师范大学党委副书记葛卫华出席签约仪式,并为“心理危机干预三级预警工作站”揭牌。为了论证“学生心理危机干预三级预警机制”的示范性和可行性,我们专门组织了专家研讨会,邀请了心理学领域的专家共同研讨。该项目的科学性、示范性和可行性得到了专家的一致认可,上海教育电视台也对此进行了专题播放。
作为中职校第一次正式规范地建立学生心理危机三级预警机制,我们不是简单的拿来主义,而是通过通过“文献查阅——深度访谈——预测试卷的开发与施测——正式问卷的施测与正式数据的分析——模型的验证”来完成我校学生心理健康现状的调查与分析,量身定制符合校情的预警机制。

建设学生心理危机三级预警项目,一方面是预防学生心理危机的发生,对危机事件和因素有提前的预警措施。另一方面是帮助学生自我认知、提高心理素质、发挥潜能、改变行为。
学生是成长的主体,就像人生大海中航行的船只,而学校就像助推船只航行的风帆,为学生的成长发展创造条件、营造氛围、搭建平台。预警队伍中的心理委员、班主任、心理老师则是每位学生的心灵护航者,让我们从“心”启航,让每个学生在人生的大海中找到方向、鼓足动力、扬帆远航!

 

 

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