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文达“三小”学校宣传专题配音解说词
发布时间:2017-5-19 11:06:59

文达“三小”小学宣传专题配音解说词

文达“三小”学校宣传专题配音解说词

下面是传媒配音网的小编为您推荐的一篇文达“三小”学校宣传专题配音解说词供您欣赏:

——文达县第三小学打造“品牌”特色校园记实

解说:文达第三小学位于繁华县城的文达大道中段。学校占地面积14000余平方米,建筑面积7882平方米,

现有教师143人,51个班级,学生3000余人。相比于县城其它兄弟学校,创办于2001年的文达三小显得是那

样的年轻。然而,惟其年轻,更彰显出无限的生机、活力和高起点的强大优势。十余年的汗水艰辛,十余载

的拚搏进取,三小人以“校有特色、教有特技、学有特长”为立校之本,在千帆竞发、百舸争流的教育改革

大潮中,逐鹿群雄,抡占制高点,走出了一条全面推进素质教育的特色办学之路。
校园文化,是一个学校价值观念、审美情趣、道德追求的集中体现,更是一个学校的“品牌”和“名片”。

为了构建良好的育人环境,近年来,学校以建设“书香校园”为奋斗目标,使禁锢、封闭的课堂与五彩斑斓

的校园生活彼此联通,显性教育与隐性教育相互结合,形成一泓活水,这是文达三小校园文化建设的一大特

色和靓点。
    当你漫步三小校园,现代化的时尚气息扑面而来,令人油然而生一种“如诗如画”的感慨。瞩目四望,

但见错座有致的教学大楼,葱翠挺拔的林木,宽敞大气的塑胶运动场,红绿相间,互为映衬,宛如一幅令人

赏心悦目、色彩斑斓的油画。
    倘若你登临“笃行楼”,完备的现代化教学设施让你节击赞叹,微机室、实验室、语音室、多媒体教室

、舞蹈排练房、体育器材室、心理卫生室、图书阅览室……一应俱全;完善的多媒体语音广播系统和校园宽

带网的建立,让你在信息网络世界里恣意遨游;
   
而当你步入“德馨楼”“至善楼”内,就仿佛走进了“文园诗国”般的梦幻世界,充盈着儒雅的书卷气息。

教室、走廊、宣传栏上,到处挂满了各种各样的名言、警句,每个班级内,设立了风格迥异、多彩多姿的图

书橱、创意角,[插入老师与学生在活动角的同期声]墙壁上贴满了读书心得;校园网站中,开设了“书香校

园”专栏,设有“好书介绍”、“读书论坛”、“作品展示”等栏目。

为了更好地接受中华传统文化的薰陶,学校匠心独运,安排了统一的读书、写字时间,精心编写了校本习字

教材,开设了专门的“静读课”、“写字课”,要求学生“读好书、写好字”。“静读”,让孩子们在静谧

的书香里放飞心灵的翅膀,在知识的海洋中恣意遨游;“写字”,则让学子们在灵动的瀚墨中挥写乾坤,在

幽深的意境里怡情养性;而课前五分钟的传统国学“经典诵读”,古诗词、《三字经》、《弟子规》……[

插入国学诵读现场同期声]让你在深邃的意境中自省自悟;下课后,[插入红领巾广播站开始广播的现场同期

声]“红领巾广播站”的读书心得、诗文朗诵声情并茂、音韵悠扬,让你在节击吟哦中深深陶醉;读书、写

字,伴随着琅琅书声,成为学校一道靓丽的风景。浓厚的特色校园文化,润物无声,化作了孩子们知书明理

的绚丽,凝固成一幅立体的画,无声的诗,极大提升了校园品味。

崇德尚行、止于至善。立德树人,既是现代教育的基本理念,也是实施全面素质教育的根本要求。在德育教

学中,学校针对少年儿童成长过程中的特殊性,突出重点,讲求实效,以文明礼貌教育为重点,有的放矢地

提出了争做“彬彬有礼三小人”的响亮口号;并编印了《德育之良好习惯养成教育指导手册》,将学生日常

行为守则进行规范,归纳为安全、礼仪、健体、学习、环保、卫生、劳动、节约八大方面;通过“三定”,

即定主题、定时间、定形式,统揽全校德育教学,做到“月月有主题,周周有内容”,简单明了,通俗易懂

,又具有很强的指导性、实用性和可操作性。而塑造良好品德,要从养成良好的习惯开始。学校以“养成教

育”为抓手,在全校师生中着力推行别具一格的“六大礼仪”活动:[学生一边跳绳或是做礼仪操,一边唱

儿歌的现场同期声:行大礼、讲礼貌;上学相见道声早,上课先问老师好;集会师生要互敬,课间同做“礼

仪操”;放学离校鞠个躬,遇见尊长弯弯腰。]通过庄重的鞠躬行大礼,践行上课、上操、上学、放学、集

会、尊长六项礼仪,(注:此处选择二——三项有特色的行大礼现场画面,无需六项礼仪逐一展示)从细微

之处入手,把中华传统礼仪精粹融于日常行为习惯之中,贯穿于学生课内课外,让文明礼貌之风内化于心,

外化于形,看得见、摸得着,真正落到了实处。

[光荣榜前,某某学生指着光荣榜自我介绍、诉说             的现场同期声:《论语》中有一句话,叫做

“不学礼,无以立”;我一直搞不清是什么意思。通过六大礼仪活     动,我才真正懂得了这句话的意义

,明白了一个人要是没有礼貌,就不能在家庭和社会上立足;要想别人尊重你,自己先得要尊重别人的道理

全面实施素质教育的精髓,在于尊重、张扬学生个性、开发人的心智和天赋潜能,培育、造就社会可用之材

。近年来,学校着力冲破“应试教育”的樊篱禁锢,强化音、体、美等体艺学科的教学,做到教材、课时、

师资、设备、考核五个保证;开发具有三小特点的艺术校本课程;成立了合唱团、舞蹈队、鼓号队、钢琴、

电子琴、乒乓球、棋类、美术、书法、计算机等复盖面广、名目繁多的兴趣小组;同时,开展长达半个小时

以上的大课间和体艺2+1活动,让学生坚持每天阳光锻炼一小时,人人掌握二项体育和一项艺术技能,并纳

入期中、期末的考核。“大课间”的举措,是学校全面实施素质教育的新尝试,既拓宽了孩子们的活动空间

,锻炼了身体,又培养成了孩子们广泛的兴趣,提高了他们的艺术修养和审美情趣;学校也因之形成了以蓝

球、跳绳和竖笛为代表的特色体艺强项。[插入同期声:学生甲:我是“小姚明”!学生乙:我是竖笛王子

!众:我们都是跳绳冠军!]

与此同时,学校还将校内活动与校外活动、主题活动与个人兴趣、特长展示有机融为一体。譬如:每年的“

清明祭扫”、三八节的“一张贺卡、一句祝福、一件小事”感恩父母;三月份的“学雷锋”活动;六一儿童

节期间的“素质教育成果展示”;一年级新生的“入泮暨入队仪式”;每学期的“爱心助残”、“文明礼仪

”“法制教育”、“生命与安全”主题活动,以及诸如创意作品比赛、读书征文比赛、书法绘画比赛、电脑

制作比赛等等,以赛事活动促进学生的自主发展,真正实现了“学有特长”的奋斗目标。2014年县中小学田

径运动会中,文达三小荣获县直小学团体总分第一名,2015年,荣获市“英东杯”艺术表演节目第一名,吴

雨峰、李艳菲同学在全省中小学生“美丽中国,秀丽江西”征文比赛中获三等奖,刘智权同学获2015年全县

中小学运动会乒乓球第一名等等,而邱钰淇同学获2015年我县唯一入选赣州市“十佳少年”的殊荣,更为三

小的综合素质教育添上了浓墨重彩的一笔。

[市“十佳少年”的同期声:内容待定

“子不教,父之过;教不严,师之惰”。教学,是学校一切工作的中心,而教学质量的关键在于教师。为了

打造一支师德高尚、作风优良、业务过硬的高素质教师队伍,学校重点推出了三大举措:其一是抓常规管理

,夯实教学基础。通过备课、讲课、作业批改、课后辅导、检查评估等基本教学环节,建立起完善的集体备

课、常规听课、推门听课、培优转差等日常工作制度,从而实现科学化、制度化、规范化管理;(此处可考

虑采用校长或教导主任边现场介绍、边现场解说,替换场外解说员单调的解说,以增强视觉动感,是否可行

,拍摄时再定)其

     二是强化“科研兴教、质量强校”意识,以教研活动为抓手,提升整体教学水平。学校成立了语、数

、英、体艺、特教五个教研组和九个年级组,以“自培、互动、共享”为核心理念,以“教研小组”、“教

研研究日”为活动载体,以各种类型的公开教学、教学比武为平台,使老师成为一个教学共同体,把课堂当

成演兵场。譬如新老师的“见面课”;35周岁以下青年教师的现场“讲课”、“评课”; 单周周二、三制

度化的互听常态课;双周语、数、英骨干教师的“示范课”,等等。[插入教师评议会现场画面及分管教学

副校长的开场白]运用集体的智慧,通过相互碰撞,取长补短,反复切磋打磨,营造出浓厚的教学科研氛围

,产生一次次质的飞跃。
  
其三,以赛事活动为契机,促进教师业务素质   的不断提高。近年来,学校开展了“一师一优课,一课一

名师”的教学比武活动,鼓励教师“开展自己的教研,发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学

”,勇于迎接各种挑战,人人彰显自己的才华特色。宝剑锋从磨砺出,通过一项项赛事的淬炼和打磨,一批

批“名师”、“优质课”、“示范课”如雨后春笋,层出不穷,一支腹中有诗书、心中有大爱、手中有绝活

的高素质教师队伍崭露头角。其中,廖玉风老师参加全县“习总书记重要讲话进课堂”上课比赛,获得一等

奖的殊荣;邹春林老师勇于探索,精心准备,在全国“发展与创新教育课题现场课”比赛中,不畏强手,敢

打敢拚,从高手如云的众多参赛选手中脱颖而出,荣获二等奖,被评为教育部部颁“优质课”;此外,在省

、市、县课件与教学设计、电教信息化等各种大赛中,三小教师也屡创佳绩。“教有特技”的目标,一如七

彩霓虹,霞光满天。 

满园春色关不住,一支红杏出墙来。特色办校之路,如缕缕春风、丝丝春雨,滋润着文达三小这片丰厚的沃

土,装扮出万紫千红的烂漫春光。近年来,文达三小先后被评为“全国中小学素质教育月”活动先进单位;

全国教育科学“十五”规划实验学校;中共赣州市委宣传部、市教育局授予“德育示范学校”荣誉称号。一

次次荣誉,一张张奖状,一面面锦旗,昭示着文达三小迎来了硕果累累的金色秋天。


[采访王先清校长同期声:党的十八大政治报告指出,要“把立德树人作为教育的根本任务。”围绕这一总

体目标,我们以“顶天立地做人,踏踏实实做事”为校训,不图虚名,唯真唯实,讲求实际,在全面实施素

质教育中作了一些有益的尝试和探索,树立起学校良好的形象品牌。在今后的工作中,我们将持之以恒,不

断完善、丰富、提升,努力把学校办成个性突出、形象清新、品位高雅、品质优良的“人民群众满意学校”


  

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。沐浴着教育改革的春风春雨,可以预期,展现在三小人面前的,将

是一个更加繁花似锦的美好明天。

 

 

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