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职业学校宣传片解说词配音解说
发布时间:2014/12/12 15:52:24
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职业学校宣传片解说词之一:技工学校电视宣传片解说词

 


  北方机电工业学校暨国土资源部张家口高级技工学校,是一所拥有50多年历史、在中国职业教育史上有着光辉一页的功臣学校。由于他在为中国地质机械工业中的卓越地位,被誉为中国地质机械工人的摇篮。
  然而,如今的北机电人已不再把昨天的辉煌作为今人的口头禅,他们打包起历史,只是作为一种珍藏。而真正令他们振奋,令他们翘首,令他们骄傲的,是他们在“山穷水复疑无路”的窘态中直面市场,所走过来的一条值得珍惜、值得欣慰、值得教化后人的跨越之路。
  (出片名)   历史的跨越也许是一种偶然,北方机电工业学校暨国地土资源部张家口高级技工学校,座落在张家口老市区通向高新开发区的必经之路——工业路上。学校占地120亩,建筑面积7万多平方米。环境清新幽雅,给人一种蓬勃向上的激情跃动。这是一所融中技、中专、高技、技师,3+2高职教育和短期培训、职业介绍为一体的综合性中等职业技术学校。在校生近5000人,拥有在职教师248人,专职教师137人,其中拥有高级技术职称的占教师总数的37 %。学校设有液压、金材、金相、机械传动等20多个专业实验室,14个校内实习场,以及现代化数控实习中心、CAD/CAM计算机模拟中心、电教中心等,拥有各类大中型机电设备1300余台。多功能教学大楼、实验楼、大型图书馆、室内体育场、草块运动场、学生食堂、学生公寓、无不传达出一种向上的活力。
  学校在历年的省、部级评优活动中榜上有名,诸如“文明单位”、 “先进技工学校”、 “先进单位”、“文明校园”, “中等职业教育先进单位”等。2003年被劳动和社会保障部批准为国家高技能人才(机电项目)培训基地;2000年被教育部等六部委批准为国家制造业技能型紧缺人才(数控技术应用)培养培训基地和国家制造业技能型紧缺人才(数控技术应用)数控编程培训点!
  现实是令人振奋的。而在这一个个荣誉的背后,记载着的是北机电人不畏困难、直面市场、使一个濒临绝境的学校,起死回生再现辉煌的感人故事。
  曾几何时,就是这所学校,年招生还不足200人!这与皇皇6000多万元固定资产和50多年的厚重历史不能同日而语的尴尬,简直就是晴天霹雳!
  它让北机电人震惊!让北机电人迷茫!让北机电人不知所措!可巧的是,这时,也正逢新的领导班子刚刚建立。很显然,这对受命于危难之时的新一届领导是一种巨大的压力。
  然而,这毕竟是一个年轻而又充满希望的新生代!他们没有张扬的就职演说,没有落地铿锵的豪言壮语,他们在不露声色之中,认真分析了导致学校滑坡落谷的真正原因,在默默无闻的扎实工作中,探索着学校新的崛起。
  这是一个团结务实的集体,这是一个凝聚实干的重拳!这是一个用科学发展观武装起来去认真想事、做事,并具有现代意识,善于抓机遇、求发展的坚强核心!
  他们认为,使学校走入低谷的原因,从根本上说是办学观念的陈旧导致的与市场经济的格格不入。为此,新班子就职伊始的第一件事,就确定了以扩大招生为突破口,迅速扭转被动局面的“四步走”发展战略。
  按照“四步走”的战略目标,第一步要在2001到2002的两年中,年招生超过千人,就业局面的初步打开,凝聚人气,重塑形象;第二部是在2003到2004两年中,年招生达到1500人,在改善就业形势的基础上,建立起适应学校快速发展的质量管理体系,使学校成为省、市职业教育的龙头骨干学校;第三步是,在2005到2006两年,使在校生规模达到4500人,高技和技师占学生总数的30 %,对口就业率达到90 %以上,并加大教改力度,提高服务质量,适应市场需求,把学校建成教育部、劳动部重点关注学校;第四步是指2007到2008年,让高职大专进驻校园,使学校办学水平、办学质量、办学效益全部进入全国先进行列,实现真正意义上的多层次办学!
  在当时,许多人对“四步走”的目标是表是怀疑的。他们说:“四步走谈何容易,不过是画饼充饥,自我安慰罢了”。然而,就在这话音未落的时候,学校便出台了一纸在招生工作中引人竞争机制,实行全员招生并与分配挂钩的决定。
  一石击起千层浪。有人说:“让我们当老师的招生,还要招生办干什么?”可是谁都不会想到,就是这一年,学校招生超过700人,是上一年的三倍还要多!紧接着2002年招生1100人!2003年招生1600人!2004年一举突破了2000人大关!
  一时间学校火了,火得突如其来!火得接应不暇、火得滕不出校舍,火得找不着桌椅!招生难的课题得到了彻底的改观。
  面对络绎不绝的生源,学校没有被眼前的浮华所迷惑,而是迅速把主要精力,集中在学生的培养上。他们认为,职业教育说透了就是就业教育,要让每一个学生学到能在市场经济的海洋中安身立命学有所用的真正技能,使之成为个人专长与市场需要相适应的岗位型的技能人才。而要实现这一目标,就必须彻底摆脱传统的普教模式,从办学思想,办学模式、办学机制等各方面进行大胆地改革和创新!
  为此,他们提出了“突出技能,严谨治学,质量为本,持续发展”的质量方针和“创建名牌专业,造就名牌教师,争创名牌学校”的发展战略。他们首先从培养模式的创新上入手,提出了“按照市场定专业,瞄准岗位设课程,强化实践抓技能”的新思路。将传统的纵向学科体系,变为以岗位能力为核心的横向综合结构,建立起以核心能力为框架的横向技能结构的模块体系。本着“需求为准、够用为度、实用为先”的原则,在形成能力本位的周期内,提倡课题过关、项目趋动、技能递进、及一体化教学方式,以营造学生自主学习的氛围,强调学生的直接参与,并形成互动。
  由于办学理念不断更新,开设专业贴近市场,课程设置定位准确,因而办学之路越走越宽,不仅招生数量大大超过了原先的预计,而且毕业生的安置工作也出现了供不应求的持续局面。近几年,学校对口就业率始终保持在90 % 以上。学生对就业单位满意率,以及用人单位对学校的满意率,都达到了95 % 以上,实现了真正的“双赢”。
  虽说打破常规的教学改革,使教师的工作量大大增加,然而同学们确成了最大的受益者。他们终于从早已逆反了的教学方式中解脱出来。他们学有所乐、学有所获,在知识的海洋里,舒卷开合,游刃有余!
  2003年,商务英语班的十几名同学入学还不到两年,已经有九位同学通过了相当于大学英语四级的国家公共英语等级三级考试;98级汽修班的*名同学,毕业时全部考上高级工!并在张家口市举办的青年技工汽修大赛中名列前茅!其中梁道江同学以全市第一的优异成绩,被市劳动局授予了“张家口市技术能手”光荣称号,并破格晋升为技师!在2004年省劳动厅举办的“广州数控杯”全国技能大赛上取得了钳工1、2、3、5名;电工2、4、7名的好成绩。车工、钳工在2004年全市举办的技能大赛中均囊括了前六名。   电工班的同学在教师的指导下,还自行设计制造了“X6132万能铣床”;“机械动力头;”“Z37钻床”、电气故障排除试验能等教学应用设备。教学改革收到预期效果,使学生在没有走向社会之前,就具备了较高的动手能力。
  经过几年的实践和探索,学校在学生培养的方面闯出了一条新路。然而,面对4500多名在校生的就业压力,学校又主动把工作重点转移到学生的就业安置上来。他们认为在市场经济条件办学,就必须紧紧围绕着市场需求做文章。虽说学生就业是办学的最后一道关口,而在办学理念上,必须把安置就业工作当成办学的第一要务来抓。只有这样,教学工作才能做到有的放矢、有备无患,才能赢得真正的主动权。
  为此,他们采取了“就业指导先行,广抓市场信息,钩通用人单位”的三连环指导方针。在学生毕业前夕,通过多种教育手段正确认识市场需要和自身条件,准确把握属于自己的就业机会,同时广开就业信息渠道,保证学生就业方向的多元化和畅通性;并通过节走出去和请进来的方法,强化与用人单位的“零距离”接触,减少了就业的中间环节。
  为了巩固和不断开发新的就业基地,学校还把毕业生的就业跟踪服务当成一件大事来抓。一方面,不失时机的掌握用人单位对学生和学校的信息反遣;另一方面,也在客户中为学校树立了良好的自身形象,在社会就业的平台上展示了全国重点职业教育学校的风采。
  近年来,学校先后开发了首都钢铁公司、华北油田、宁波港务局、镇海石油炼化、富仕达电厂、请华同方、中国航天、中国航空等几十家就业实习基地。在这里,学生找到了自己的定位,学有所用,用有所长,满怀信心地谱写着自己人生的乐章;在这里,企业认定了自己的选择,来自北机电的学生顶起了企业的脊梁!2004年,宁波镇海炼化搞了一次千名职工技能大赛,他们高兴地看到,取得前五名的选手,全部来自北方机电工业学校;一位在首都钢铁公司就业的学生,凭着自己过硬的专业技术,很快成了企业的技术能手,进而被委以重任,走上了领导岗位!在许多用工单位来看,北方机电工业学校的学生已经成为就业市场上的一种品牌,甚至打出了“非北机电学生不要”的口号!为此,2003和2004两年的2113名毕业生,全部得到了满意的就业安置。有的还未到毕业期,就被提前定了岗,派到就业基地生产实习了。
  高质量撑起高就业,高就业引发高起点。2003年,学校根据《国家重点技工学校质量管理标准》,在河北省技校系统率先建立起了现代化质量管理体系,为谋求学校更大的发展奠定了坚实的基础。
  百年大计,教育为本,教育大计,教师为本!为适应新形势的需要,学校要求在职教师逐步向既能满足理论性教学、又能满足技能性实践的“双师”型教师转变。目前,学校具备“双师型”的教师已达到教师总数的40 %!学校每年都要投入25万元资金用于教师的在职培训,20 %的教师正在努力攻读在职研究生。与此同时,为加快教师队伍的现代化建设,并与当今世界先进技术接轨,已把教师的出国深造列入了计划,不久将付诸实施。
  北机电人在不懈的拼搏奋斗中终于找回本应属于自己的那份自信,实现了当初想都不敢不想的历史性的跨越,高昂起了职业技术教育的一颗龙头!
  这是凝聚的功能,这是搏击的效应,这是科学发展观带给北机电人的一份厚重的礼物!
  在引领与顺应之间,北机电的竞争活力还在迸发!
  在聚合与吞吐之间,北机电的个性魅力还在彰显!
  在顺天与应人之间,北机电的亲和之力还在凸现!
  在发奋与昂扬之间,北机电的综合实力还在提升!
  乘浩浩长风,破滔滔巨浪,云帆垂天,直济沧海!
  今天的北机电人,正承载着新的希望,驾驭着历史的机遇,迈向新的彼岸,新的辉煌!

 

职业学校宣传片解说词之二:赤峰第一职业中专宣传片解说词

 

  塞外赤峰,红山脚下,有一所国家级重点职业学校——赤峰第一职业中等专业学校。她有着40余年的光辉历程,是职业技术人才培养的摇篮。
  赤峰第一职业中专1966年10月建校,1980年改办职业高中,是赤峰地区建校较早的一所综合性城市职业学校。学校现为国家级重点中等职业学校、全国职业技术教育先进单位、自治区级文明单位、赤峰市职业教育先进单位、赤峰市“诚信学校”和“赤峰市名学校”,连续四年荣获“红山区责任目标管理优秀学校”。
  学校现有57个教学班,在校学生2519人。南北两个校区,总占地面积5万平方米,总建筑面积2.5万平方米。开设了烹饪、机电一体化、艺术幼师、工艺美术、旅游服务、计算机应用等六大专业。拥有烹饪演示室、烹饪样本室、烹饪和面点实训室、机械加工、数控加工、电子技术应用、电力设备安装维修、自动控制技术应用、美术喷绘工艺实训室、动漫制作机房、幼师钢琴室、电子钢琴室、旅游服务餐饮客房实训室、多媒体计算机教室等各类专业实训室47个。
  为了适应用工单位对各类中等专业技术人才的需求,学校始终贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,瞄准市场设置专业,适应市场培养学生,服务市场教书育人,为生产、经营、服务一线培养高素质的实用型人才,实现了“打造精品专业,培养品牌学生,用国家级重点校的标准建设特色一职”的办学目标。近年来,学校已发展成为集学历教育、成人教育、短期培训为一体的多层次、多功能的综合性职业教育培训基地。
  学校领导集体坚定不移地贯彻党的教育方针,坚持规范办学,狠抓过程管理,以实际行动为学校的发展奠定了坚实的基础。他们勇于创新、科学决策、以身作则、精诚协作的团队精神,激励着广大教职员工勤奋工作、不断进取、爱岗敬业。校长姚志泉在学校管理中主张实施人本化教育,创建个性化学校。他心胸广阔,勤于学习,善于管理,治学严谨。2004年被评为赤峰市诚信校长;2006年被评为红山区先进教育工作者;2010年9月被红山区政府授予红山区“名校长”称号。
  学校具有一流的师资队伍,专任教师230人,其中高级教师94人,中级教师114人。现有国家级骨干教师23人,自治区级骨干教师11人,自治区级先进教育工作者、优秀教师 8人,教学能手8人,市级学科带头人14人,教学能手19人,市级骨干教师45名,赤峰市、红山区名教师11人,具有较高实践操作技能水平的“双师型”教师占专业教师的45%。
  中国烹饪大师、世界美食药膳大师、中式烹调高级技师喻永波,现任烹饪教研室主任;工艺美术专业教研室主任陈丽红,是国家级骨干教师、赤峰市学科带头人、“红山区名教师”、“师德标兵”;赤峰市级财会专业学科带头人、深受学生欢迎的教师郭淑云;国家级骨干教师、赤峰市计算机专业学科带头人王诚;首批国家级骨干教师、赤峰市机电技术应用专业学科带头人、维修电工工种国家职业技能鉴定高级考评员,机电技术应用教研室主任李国英;自治区级骨干教师、自治区优秀教师、市级教学能手、红山区政府名教师,旅游服务专业教研室主任高桂琴;红山区名教师、赤峰市职教先进个人,幼师专业教研室主任房云飞;国家级骨干教师、自治区级优秀教师、自治区级教学能手、市级学科带头人、幼师实训基地业务管理顾问张吉茹老师。
  多年来,学校强化教学管理,打造精品专业,坚持走联合办学之路,以订单培养拓宽就业渠道,使办学与市场需求紧密对接。毕业生就业率平均达到98%以上。
  今天的赤峰一职专,已拥有烹饪、机电一体化、工艺美术、艺术幼师、旅游服务、计算机应用等众多精品专业。
  烹饪专业,是自治区精品专业。在校期间,学生系统学习中餐烹调、冷菜制作、蒙餐制作,食品雕刻、中西面点等技术,可考取中、高级烹饪师、面点师资格证书。学生曾多次在全国烹饪大赛中荣获金奖。零起点学习,零距离就业。毕业生在北京、大连、赤峰等大型酒店带薪实习就业。
  机电一体化专业是赤峰市骨干示范专业,也是红山区精心打造的职教特色专业。拥有14个专业实训室,装备有总价值数千万元的先进的数控加工、数控机床、电器自动控制等实训设备。开设了机电技术应用班、数控技术应用班、钳工电焊技能班。今天,这里已成为自治区重点建设的中职实训基地。学生在校期间可考取普通车工、数控车工、机修钳工、维修电工、电焊工等职业资格证书。
  艺术幼师专业,有首都师范大学声乐专业硕士毕业的教师,教师队伍整体专业素质强,他们从学生的思想出发育德育人,从学生的心理出发挖掘潜力。多年来,幼师专业连续多年为幼儿园输送了大批幼教人才,毕业生在全市幼教行业努力工作,高水平的教育意识和综合操作能力赢得了社会各界的赞扬。全市各幼儿园纷纷到本专业预定毕业生。
  工艺美术专业,是学校的传统专业,开设工艺美术班、平面设计与室内表现班、影视动画班。拥有专业画室和先进的动画设计机房。专业课教师全部接受过清华大学美术学院和北京水晶石数字学院的专业培训。
  旅游服务管理专业,创办于1989年,是赤峰市同行业中成立最早、知名度最高的专业。在20余年的发展历程中,学校不断加强授课教师的专业技能培训和专业理念的更新,增强了专业的适应能力和创新能力。学校与北京、青岛、大连等地的旅游院校及企业建立了长期稳定的合作关系。2009年开始,立足本地区经济发展,学校又与赤峰宾馆、赤峰九天国际酒店联办,学生毕业后可以直接到用人单位实习并就业,开创了旅游专业校企合作的新局面。
  计算机专业是赤峰第一职业中专的重点专业。设有现代化机房5个。计算机升学班参加全国统一高考;会计电算化班注重理论与实践紧密结合,在校期间可考取会计电算化证和会计从业资格证。办公自动化班培养具有系统文秘知识和技能的复合型人才。
  学校大力实施素质教育,一方面注重促进学生德、智、体、美等全面发展,另一方面又主张弘扬个性,因材施教。教书育人,育人为先。学校充分利用升旗仪式、校会、家长会、主题班会等多种形式,培养学生高尚的人格、远大的抱负、健康的心理、顽强的意志、热爱生活的态度和求索向上的精神,使之成为会学习、会做人、会发展、德才兼备、乐于奉献的建设人才。
  为了全面提高学生综合素质,学校开展了文艺汇演、演讲比赛、书画比赛、登山、跳绳、拔河、踢毽子、会操等各种丰富多彩的文体活动,培养学生的思维、动手、创新等各种能力。
  2006年8月,学校获首届红山文化节优秀协作单位荣誉称号;2008年12月,获市政府颁发的“赤峰市文化建设先进单位”荣誉称号;2010年8月,获红山艺术节“突出贡献奖”;2010年9月,在红山区中小学万人红歌演唱会上获“特金奖”。
  学校树立精品意识,下大力量加强专业建设,突出办学特色,争创国家级中职教育优质特色校。自2007年开始,连续开展专业建设年活动,办学质量稳步提高。烹饪、机电等专业学生参加专业技术等级考核获证率100%。学生参加各级专业技能比赛屡屡获奖。烹饪专业学生自1991年至2011年参加国家级、省级各类烹饪大赛,先后荣获37个金牌和一等奖、31个银牌和二等奖。
  多年来,学校为社会培养了万余名合格毕业生,涌现出了大批优秀人才,其中,既有自主创业的赤峰同品居饭店经理许励铮,启蒙幼儿园园长于海飞、博凯幼儿园的韩濛濛等,又有行业佼佼者国家一级影视演员——“谢大脚”的扮演者于月仙、赤峰天骄酒楼高级烹调师刘继泽、北京园丁园餐饮公司厨师长李明华、赤峰金湖酒店总经理单明磊等。此外,还有1500余名学生考入中国矿业大学等区内外高等职业院校深造,赢得了良好社会信誉。
  学校注重联合办学,积极开拓就业市场,逐步扩大订单培养规模。学校与天津现代职业技术学院联办了电子应用技术专业,同时还与赤峰地区及北京、天津、沈阳、青岛等地的用人单位签订了订单培养协议,基本实现了零距离就业,机电一体化、幼师、旅游、烹饪等专业毕业生供不应求。
  学校积极开展短期培训,拓宽办学空间。学校被市、区两级劳动部门和扶贫办认定为就业和再就业及农村劳动力转移培训基地,承担为社会培训各级各类从业人员和专业技术人员的任务,年培训达到1500人以上,取得了良好的社会效益。
  2009年3月,作为红山区政府重点项目,赤峰第一职业中专新校区建设全面启动实施,校园规划占地194亩,建设投入7000万元,计划建设综合教学楼、餐旅实训楼、机电实训楼、幼师实训楼、公寓楼、幼儿园、食堂等,校舍建筑总面积44888平方米,建设规模可容纳在校生3500人,具备每年完成短期培训4000~6000人的能力。 2011年9月,一所规模宏大、设施一流的现代化综合中等职业学校即将呈现在我们面前。
  乘着国家发展职业教育的东风,站在一个全新的起点,带着众多莘莘学子的期盼,凭借近半个世纪的教学底蕴,在红山区委、区政府的正确领导和市区两级教育主管部门的高度重视下,赤峰第一职业中等专业学校正在向国家级职业示范学校迈进,为社会经济的腾飞,为中等职业技术人才的培养谱写更加辉煌的篇章!

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