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技能培训专题片解说词文稿
发布时间:2014-11-11 14:42:59

技能培训专题片解说词之一:教育工作总结专题片解说词

  这一年,**教育在教育现代化的进行曲中踏歌而行。
  区委、区办事处在9月隆重召开了**区教育工作大会。这次大会,回顾总结了**近五年教育工作成绩,全面部署了未来五年教育工作任务,提出力争到2014年,成功创建东莞市推进教育现代化先进街道,率先实现教育现代化。会议印发了《中共**区委**区办事处关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的实施意见》,明确提出了促进**教育改革发展的“六大工程”,设立每年2000万、5年1个亿的“**区教育发展专项资金”,确立了今后五年**教育的工作思路和目标。这一系列举措,昭示着领导重视,社会支持,干群协力,师生努力,宛如激昂高亢的乐符,在**大地上,演奏出创办人民满意教育的动人乐章。
  这一年,**教育在教师队伍建设的奏鸣曲中焕发青春。
  教育现代化,首先是实施教育的人的现代化。一年来,我们把打造一支适应现代化教育的高素质教师队伍摆在重中之重,着力推进教师队伍整体提升。为给**教育的高水平发展打下坚实的基础,区宣教办多方并举,八音齐奏。
  ——跳出个体建团队。分批组织区内公办中小学领导及中层干部进行团队拓展培训,以此提升教育团队的凝聚力。
  ——跳出**看**。组织校长及人员先后赴塘厦、虎门、清溪、常平、石龙等地进行学访交流,从身边的榜样打开思路。
  ——跳出东莞看**。组织学校管理人员,先后赴深圳南山、福田学访,从省内教育发达先行之地,探求**教育发展的新途径。
  ——跳出广东看**。组织学校领导及骨干教师,分批赴北京清华附小、江苏海门、山东青岛待地学访交流,同时派出人员到江苏挂职学习,从教育改革的先进地区成功的经验中,拓宽了教育发展的思路。
  ——跳出岗位促提高。区里先后邀请外地专家来**,为我区教师进行培训;区内培训也风生水起,新教材全员培训、辅导员培训、新教师岗前培训、体育教师全员培训、幼儿园教师全员培训,教师的个人业务素养和综合素质,在全员培训的奏鸣曲中,生发出动人的魅力。
  这一系列举措,让我们更清晰地找准了**教育的定位,更新了教育队伍的教育理念。一支安教、乐教、善教的教师队伍,为“阳光教育”品牌注入无穷的活力。
  这一年,**教育在持续有效教研的圆舞曲中彰显活力。
  一年来,“研训一体”的教研机制,推动教研活动持结有效地开展,各学校、各学科立足于高效课堂的校本教研,在教学质量提升的乐曲中,展现出青春活力和蓬勃生机。全区各学科上交市的教研论文90%获奖,语、数、英教师及班主任技能比赛在均获市一等奖。承办市和镇街之间中、小学相关教研活动,博得同行好评。
  这一年,**教育在高效教育管理的器乐曲中内涵发展。
  教育现代化,离不开管理的现代化。一年来,区宣教办在落实高效管理方面做了所实的工作,着力加强了对区内各类学校教育教学管理的监督和指导,通过规范化的管理,推动全区教育再上新台阶。在重点工作推进方面注重实效,做到安全警钟长鸣,重点部署了“广东省校园安全管理平台应用推广”以及学校交通安全宣传活动、社会单位消防安全“四个能力”推进建设、食品卫生安全、校车管理、假期学生学校安全。为全区中小学生及幼儿健康快乐成长营造良好的环境。一年来教办还着力推进落实阳光实验初中及公办幼儿园的建设,目前阳光实验实中校园建设已初现端倪,公办幼儿园建设工作也已启动。
  流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
  新的一年,我们肩上的担子更重,任务更艰巨,使命更光荣。让我们全区教育工作者心往一处想,劲往一处用,用我们的心、我们的情、我们的汗水,奏响**教育向现代化发展的最强音,谱写办好人民满意教育的新篇章!

技能培训专题片解说词之二:幼儿教育专题片解说词

  巍巍祁连,滔滔黑水,孕育了丝绸古道上一处神奇的绿洲――临泽。这里人杰地灵,物产丰富,素有“中国枣乡”之美誉;这里风光旖旎,气候宜人,曾有“塞上江南”之美称。历史悠久的昭武故地,流传千古的仙姑美谈,冠绝天下的七彩丹霞,美轮美奂的水域景观,令人心驰神往。
  临泽县位于河西走廊中段,总面积2777平方公里,辖五镇两乡,总人口14.8万,其中农业人口12.6万,农民人均纯收入达5600多元。境内生态独特,玉米制种、现代设施农业、奶肉牛养殖发展迅速;工业不断壮大,农畜产品深加工、矿产品开发、小水电建设三足鼎立;区域交通便利,连霍高速公路、兰新铁路、312国道横贯全境。近年来,县委、县政府坚持“生态立县、产业富县、商贸活县、科教兴县”的发展理念,着力推进全县经济社会又好又快发展,临泽大地焕发出了勃勃生机。
  作为民生之本,发展之基,历届县委、县政府都把教育摆在优先发展的战略位置,着力发展,科学发展。学前教育作为教育的重要部分,二十多来发展迅速,先后荣获“全国幼儿教育先进县”、“全省幼儿教育先进集体”等荣誉称号。
  “教育要从娃娃抓起”。三十年前小平同志这一铿锵有力的话语深深震撼和启迪着临泽人。
  二十世纪80年代末,我县抢抓教育体制改革机遇,明确提出“一手抓普及、一手抓提高,大力发展学前教育”的工作思路,全面启动学前教育普及工程。
  临泽人民用一砖一瓦、一椽一檩为村村建起了小学附设幼儿园。与此同时,县委、县政府致力于幼教专业师资培养,每年投入几百万元财政收入,解决近300名幼儿教师的工资待遇,为实现临泽学前教育公益化办学奠定了坚实的物质和师资基础。
  “办人民满意教育”始终是临泽教育人所追求的核心目标。我们出台相关政策,加大经费投入,添置活动设施,强化督导评估,实施评等晋级,规范办园行为,全县农村小学附设幼儿园70%以上的建成了三类幼儿园。
  项目就是机遇。抓住机遇促进发展是临泽教育人在改革开放以来推进教育发展过程中形成的重要理念。2006年我县开始实施ECD项目。对项目的实施县委、县政府高度重视,确立了“部门联动,试点先行,全面覆盖,提升水平”的实施思路,成立了由分管副县长负责,教育、财政、卫生等部门主要负责人组成的项目工作领导小组,制定项目实施方案,召开项目启动大会,实施项目责任管理,全面拉开了临泽学前教育凭借项目实现跨越式发展的序幕。
  在项目实施的五年里,我们建起了9个覆盖城乡的资源中心。各资源中心成立机构,整章建制,建立志愿者服务队伍,定期举办辖区幼儿教师培训,督导亲子园建设,开展亲子活动和家长育儿知识培训,切实发挥了辐射和服务功能。
  我们按照“强化培训,转变理念,提升素质”的思路,采用“请上来培训骨干,带下去培训全员”的参与式培训模式,扎实组织开展了基线调研、参与式农村评价宣传策略、幼儿教师指导手册、科学育儿知识等培训活动,实现了幼儿教师培训全面覆盖,能力素质整体提升。
  我们着力解决幼儿玩教具等活动材料不足的问题,每两年举办一次利用废旧物品制作玩教具展评活动,鼓励教师利用废旧物品自制玩教具,积极开发乡土资源补充活动材料。各幼儿园充分挖掘自身潜力,在广大幼儿教师的主导下,家长和幼儿积极参与。这些展现在我们面前,一件件用废旧物品、玉米桔杆、作物种子和各种树叶等制成的活动材料,无不凝聚着他们的心血和创造。几年来,全县累计制作各类活动材料25000多件,极大地丰富了学前教育资源。
  我们坚持每年召开项目审评和工作安排会议,结合日常督导评估,进行综合评价, 将评价结果纳入学区、幼儿园工作目标责任考核之中,确保了项目工作的顺利推进。2007年7月,省级示范性幼儿园评估团在第二幼儿园评估时,对我县依托项目促进发展,拓展功能服务社会的做法给予了充分肯定。2008年7月,教育部--联合国儿基会ECD项目专家组对我县进行项目中期督导中,高度评价了对我们在项目工作中所做的努力和取得的成效。
  ECD项目的实施,促进了办园理念深刻变化,教师素质明显提升,服务功能显著增强。在它的启示下, 2008年秋,勇于创新临泽教育人,开始了“爱生幼儿园”创建的试点工作。各试点幼儿园从幼儿学习和发展的需要出发,全面贯彻“以儿童为本”的教育理念,加大投入,夯实基础设施;建立区角,优化活动环境;整合课程和资源,合理安排教育活动;密切联系家庭和社区,共创幼儿成长环境。我们定期举办幼教优秀教育教学活动评选、特长基本功展示、送教下乡等活动,为幼儿教师成长搭建平台;积极开展城乡结对帮扶和创建观摩活动,传播爱生理念,交流创建经验,激发了广大农村幼儿园自主争创爱生幼儿园的积极性,涌显出了县第二幼儿园、平川中心幼儿园、四坝小学附设幼儿园等各类特色鲜明的爱生幼儿园创建示范点。
  ECD项目的实施,有力地推进了我县学前教育的快速发展、科学发展。建成省级示范性幼儿园1所,省级一类幼儿园2所,三类幼儿园64所;幼儿教师学历合格率达100%,全县3-6周岁幼儿入园率达到95.6%。
  发展幼儿教育,县委、县政府的正确领导是重要前提,人民群众的大力支持是有力支撑,队伍素质的全面提升是重要保证,依托项目是改革发展的重要载体。
  2010年5月,我县召开幼儿教育工作会议,全面总结了ECD项目实施和爱生幼儿园试点创建的工作经验,出台了《临泽县关于进一步加强和规范幼儿园管理的意见》,确定了结合项目实施,大力提高幼教队伍素质和强化服务新农村建设的功能;结合“爱生幼儿园”创建,着力提升农村幼儿园办园水平;结合中小学布局结构调整,全面实现幼儿园独立创办的发展目标。
  风雨兼程发展路,扬帆起航为明天。站在新的起点上,我们信心百倍,我们豪情满怀,我们将以更大的决心和毅力继续推动临泽幼儿教育事业又好又快发展。

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